Med utvecklingen av utbildningsinformatisering används multimedia mobila undervisningsvideobås i allmänhet i klassrum för att hjälpa lärare att visa undervisningsdokument osv. Vissa lärare tror dock att visa undervisning i klassrummet kommer att försena undervisningsframstegen och är inget annat än slöseri med tid. Vad tycker du om detta?
Redaktören tror personligen att det är fel för lärare att ha en sådan idé. Eleverna upptar den dominerande positionen i klassrummet, och lärare bör ge fullständigt spel till subjektiviteten hos elevernas lärande och ledarskap för lärare. Som folklärare bör du ändra undervisningsmetoder och undervisa koncept för traditionell examensorienterad utbildning, komma ihåg uppdraget att undervisa och utbilda människor och få eleverna verkligen att bli huvuddelen i klassrummet.
I det traditionella undervisningsklassrummet talar lärarna och eleverna lyssnar, och det saknas interaktiv undervisning. I klassrummet med multimedia med videobås kan lärare visa relevanta material som lektionsplaner, undervisningsprover etc. på båset, medan de undervisar kunskap och visar kunskapspunkter, så att eleverna bättre kan förstå kunskapspunkterna.
Tidigare har lärare varit nedsänkta i klassrummet i undervisningen. Efter att ha haft en videodokumentkamera, Lärare kan tvätta och visa relevanta material som lektionsplaner och undervisningsprover på båset, samtidigt som de undervisar kunskap och visar kunskapspunkter, så att eleverna bättre kan med kunskapspunkter.
I demonstrationsundervisningen kan läraren användatrådlöst visualiserareAtt gå ner från podiet och visa elevernas läxor eller arbetar under båset. Den stöder två-skärm eller fyra skärmens jämförelseundervisning, och eleverna kan tydligt se det presenterade innehållet. Titta på dina klasskamrater och motivera dig själv att förbättra.
Inte bara det, bild Annotationsprogramvaran som stöder den trådlösa monter kan perfekt ersätta tavlan. Läraren kan lägga till, kopiera, klippa, klistra in och andra operationer på det visade innehållet, till exempel bilder, text, rader, rektanglar, ellipser etc., vilket sparar tid och ansträngning. Hjärta.
Studenter utvecklar människor och är i en dominerande position. Lärare är guider och promotorer för elevernas lärande. De bör lära eleverna att lära sig i klassrummet, snarare än att införa kunskap till studenter.
Därför bör klassrummet domineras av elever, och interaktiv undervisning kan uppnå detta. Vad lärare behöver göra är att vägleda eleverna att lära sig och förbättra deras autonoma inlärningsförmåga. Så vad tycker du?
Posttid: juni-10-2022