Interaktion med visning i klassrummet är slöseri med tid?

Med utvecklingen av pedagogisk informatisering används mobila multimediabås för undervisningsvideo i stor utsträckning i klassrum för att hjälpa lärare att visa undervisningsdokument etc. Vissa lärare tror dock att visning av undervisning i klassrummet kommer att försena undervisningens framsteg och är inget annat än ett slöseri med tid.Vad tycker du om detta?

Redaktören tycker personligen att det är fel av lärare att ha en sådan idé.Eleverna intar den dominerande ställningen i klassrummet, och lärarna bör ge full spel åt subjektiviteten i elevernas lärande och lärarnas ledarskap.Som folklärare bör du ändra undervisningsmetoderna och undervisningskoncepten för traditionell tentaminriktad utbildning, ha i åtanke uppdraget att undervisa och utbilda människor och få eleverna att verkligen bli huvuddelen av klassrummet.

I det traditionella undervisningsklassrummet talar lärare och eleverna lyssnar, och det saknas interaktiv undervisning.I multimediaklassrummet med videobås kan lärare visa relevant material som lektionsplaneringar, undervisningsexemplar etc. på båset, samtidigt som de lär ut kunskap och visar kunskapspoäng, så att eleverna bättre kan förstå kunskapspoängen.

I tidigare klassrum har lärare varit nedsänkta i klassrumsatmosfären i undervisningen.Efter att ha haft en videodokumentkameraLärare kan tvätta och visa relevant material som lektionsplaneringar och undervisningsexemplar på montern, samtidigt som de lär ut kunskap och visar kunskapspoäng, så att eleverna kan bättre av kunskapspoäng.

I demonstrationsundervisningen kan läraren användatrådlös visualiserareatt gå ner från podiet och visa upp elevernas läxor eller verk under båset.Den stöder jämförelseundervisning på två eller fyra skärmar, och eleverna kan tydligt se det presenterade innehållet.Titta på dina klasskamraters arbete och motivera dig själv att förbättra dig.

Inte bara det, programvaran för bildkommentarer som stöder den trådlösa montern kan perfekt ersätta svarta tavlan.Läraren kan lägga till, kopiera, klippa ut, klistra in och andra operationer på det visade innehållet, såsom bilder, text, linjer, rektanglar, ellipser, etc., vilket sparar tid och ansträngning.Hjärta.

Studenter utvecklar människor och har en dominerande ställning.Lärare är guider och främjar elevernas lärande.De bör lära eleverna hur man lär sig i klassrummet, snarare än att ingjuta kunskap i eleverna.

Därför bör klassrummet domineras av elever, och interaktiv undervisning kan uppnå detta.Vad lärare behöver göra är att vägleda eleverna att lära sig och förbättra sin autonoma inlärningsförmåga.Så vad tycker du?