Att skapa tvåvägsdiskussioner genom periodiska frågor i föreläsningar kan förbättra studentens engagemang och prestanda.
Målet med alla föreläsningar bör vara att engagera publiken. Om föreläsningar bara görs passivt, minns publiken de första fem minuterna och det handlar om det. ” - Frank Spors, docent i optometri vid Western University of Health Sciences i Pomona, Calif.
Den baksida, som Spors har upplevt genom sin instruktion och peer-granskad forskning, är att när studenter är involverade i aktivt lärande behåller de inte bara material under längre perioder utan också får bättre betyg.
Qomo's StudentsvarklickareGör till stor hjälp för ett smart klassrum.Röströstningssystem Till exempel tillåter QRF997/QRF999 att få en språkutvärdering för att se om du talar standard eller inte. Vi hoppas att vi kan hjälpa till att ge mer smartklassrumssystem för utbildning.
I själva verket tillbringade han ett år på att spåra en grupp av sina doktorander på Western U och fann att 100% deltog i sina föreläsningar. De förbättrade också sina totala betyg med nästan 4%.
Vad var verktyget som ledde till den framgången?
Spors krediterpubliksvarssystem (Ars)-där eleverna svarar på frågor under diskussioner-för att hjälpa till att främja den typ av tvåvägs engagemang som varje instruktör hoppas kunna uppnå. Att nå även de mest blyga studenterna har användningen av ARS på Western och många andra universitet som Auburn, Georgia, Indiana, Florida och Rutgers andat nytt liv i undervisning och gjort det vid tidpunkten när kommunikationen kan vara utmanande.
"Det gör att vi kan ha en riktig dialog på gång i klassen och få feedback i realtid, för att se om materialet som du diskuterar och undervisar förstås," säger Spors. "Faran i en online -miljö är den intuitiva kopplingen. Detta stänger avståndsutbildningen. Det hjälper till att bygga en känsla av samhälle mellan studenterna eftersom de känner att de ingår i den diskussionen."
Vad är enArs?
Publikens svarssystem hjälper till att hålla de som deltar i klasser eller sessioner, både i virtuella miljöer och personligen, involverade i undervisningen. De som har deltagit i webbseminarier under Covid-19-pandemin har troligen deltagit i enkla frågeställningar ... där de annars kan vara benägna att stämma ut eller bara sitta på sidelinjen och observera. Dessa frågor tjänar som ett sätt att öka engagemanget, samtidigt som de också smart hjälper till att förstärka en del av materialet som presenterades tidigare. AR: erna som används i högre utbildning har mycket fler klockor och visselpipor än de enkla svaren.
ARS är inte ny. För många år sedan skulle de som deltog föreläsningar ges handhållna klickare för att svara på frågor som ställs av instruktörer i ansikte-till-ansikte-miljöer. Medan de höll eleverna något engagerade var deras spårningsförmåga och utbildningsvärde dock ganska begränsade.
Under åren, tack vare förbättringar i ARS och uppkomsten av teknik som placerade enheter i händerna på studenter och professorer, har deras popularitet och deras användbarhet lett till utbredd implementering i högre utbildning. Spors säger att majoriteten av instruktörerna vid Western University använder ARs till viss del genom topphatt, som också är den valfria plattformen för mer än 750 högskolor och universitet.
I motsats till en traditionell föreläsningsmiljö, där en instruktör kan dominera dialogen under långa perioder, fungerar ARS bästa när en fråga ställs (genom en webbaserad miljö på alla enheter) till studenter var 15: e minut mitt i en serie bilder. Spors säger att dessa frågor tillåter alla människor att svara direkt, inte bara en "ensam person som höjer handen i klassrummet [eller virtuellt utrymme]."
Han säger att två modeller fungerar bra: den första ställer en fråga till publiken, som sedan uppmanar diskussionen efter att ett svar har avslöjats. Den andra ställer en fråga och får svar som är dolda innan eleverna bryter in i små grupper för ytterligare granskning. Gruppen dårösteroch kommer med ett mer väluttömt svar.
"Och det är verkligen ett aktivt engagemang i inlärningsmaterialet, eftersom de var tvungna att försvara sin position till sina kamrater ... varför de faktiskt valde ett visst svar," säger Spors. "Det kanske inte bara har förändrat sitt svar, utan de har engagerat sig i det."
Posttid: jun-03-2021