Fördelar med digitalt lärande

Digitalt lärandeanvänds i hela denna guide för att hänvisa till lärande som utnyttjar digitala verktyg och resurser, oavsett var den inträffar.

Teknik och digitala verktyg kan hjälpa ditt barn att lära sig på sätt som fungerar för ditt barn. Dessa verktyg kan hjälpa till att ändra hur innehållet presenteras och hur lärande bedöms. De kan göra instruktioner personifierade baserat på vad som hjälper ditt barn att lära sig.

I decennier har de flesta amerikanska klassrum tagit en "en storlek passar alla" -strategi för undervisning, undervisning till den genomsnittliga studenten och i stort sett ignorerar varje elevs unika.UtbildningsteknikKan flytta oss mot att tillgodose varje elevs behov och ge stöd anpassade till varje elevs styrkor och intressen.

För att anpassa inlärningen bör de inlärningsupplevelser och resurser som tillhandahålls vara flexibla och bör anpassa sig till och bygga vidare på ditt barns färdigheter. Du känner ditt barn bäst. Att arbeta med ditt barns lärare för att hjälpa dem att förstå ditt barns behov kan bidra till deras personliga lärande. Avsnitten nedan beskriver teknikbaserade tillvägagångssätt som kan hjälpa till att anpassa ditt barns utbildning.

Personligt lärande är en pedagogisk strategi som skräddarsyr inlärningsupplevelser till varje students styrkor, behov, färdigheter och intressen.

Digitala verktyg kan ge flera sätt att engagera ditt barn i personligt lärande. Eleverna kan vara motiverade att lära sig på olika sätt, och ett brett utbud av faktorer kan påverka lärande och effektivitet. Dessa inkluderar:

• Relevans (t.ex. kan mitt barn föreställa sig att använda denna färdighet utanför skolan?),

• Intresse (t.ex. blir mitt barn upphetsad över detta ämne?),

• Kultur (t.ex., kopplar mitt barns lärande till kulturen de upplever utanför skolan?),

• Språk (t.ex. gör de uppdrag som ges till mitt barn att bygga ordförråd, särskilt om engelska inte är mitt barns modersmål?),

Detta kan använda QomoklassrumsstudenttangentareFör att hjälpa eleven att engagera sig i klassrummet.

• Bakgrundskunskap (t.ex. kan detta ämne kopplas till något som mitt barn redan känner och kan bygga vidare?) Och

• Skillnader i hur de bearbetar information (t.ex. har mitt barn en funktionshinder som en specifik inlärningssvårighet (t.ex. dyslexi, dysgrafi, dyscalculia) eller en sensorisk funktionshinder som blindhet eller synskador, dövhet eller hörselnedsättning? Eller har mitt barn en inlärningsskillnad som inte är en funktion, men som är mitt barn eller tillgång till dövhet eller hörselnedsättning? Eller har mitt barn en inlärningsskillnad som inte är en funktion, men som gör det sätt min barn eller åtkomst?