Smart klassrum bör vara den djupa integrationen av informationsteknologi och undervisning.StudentklickareHar allt mer populariserats i undervisning i klassrum, så hur man kan utnyttja informationsteknologi för att bygga ett "smart klassrum" och främja den djupa integrationen av informationsteknologi och undervisning?
Smartare klassrum är en ny form av klassrum som djupt integrerar informationsteknologi och ämnesundervisning. Men för närvarande är klassrumsinteraktion mestadels baserad på grunt kognitiva insatser som att rusa för att svara, gilla och ladda upp uppdrag. Att främja interaktionen mellan elevernas djupgående bearbetning av kunskap, den ytliga "positiva" och "aktiva" interaktionen kan inte främja utvecklingen av elevernas högre ordningstänkande förmågor som tänkande och kreativitet. Bakom dessa fenomen har människor fortfarande missförstånd om smarta klassrum.
Elevernasröstsvargenom klassrummetinteraktiva klickareHjälper eleverna att få kunskap när de upplever och deltar i inlärningsprocessen för att nå en högre kognitiv målnivå. Det finns i sex nivåer: att veta, förstå, tillämpa, analysera, syntetisera och utvärdera. Att veta, förstå och tillämpa tillhör de kognitiva målen på lägre nivå, medan man analyserar, syntetiserar, utvärderar och skapar tillhör de kognitiva målen på lägre nivå. Kognitiva mål på högre nivå
Genom att ge eleverna en mängd olika situationella inlärningsuppgifter och genom situationell problemlösning kan eleverna fullt ut koppla den kunskap som lärt sig i klassrummet med det verkliga livet och konstruera flexibel snarare än lat kunskap. Studentklickaren har inte bara funktionerna att svara på flera frågor och interagera på flera sätt, utan gör också dataanalys i realtid enligt svarssituationen i klassrummet, vilket hjälper lärare och elever att ytterligare diskutera problem och ytterligare förbättra effekten av klassrummet.
Varje elev har sin egen erfarenhetsvärld, och olika elever kan bilda olika antaganden och slutsatser om ett visst problem och därmed bilda en rik förståelse av kunskap från flera perspektiv. Under användningen av studentklickaren i klassrummet kommunicerar och samarbetar eleverna och reflekterar och sammanfattar ständigt sina egna och andras åsikter.
I verklig mening är studentklickaren inte bara ett enda verktyg för kunskap som förmedlar och enkel klassrumsinteraktion, utan också ett verktyg för att skapa en inlärningsmiljö, ett utredningsverktyg för elevernas autonoma lärande, ett samarbetsverktyg för kunskapskonstruktion och ett motiverande verktyg för emotionell upplevelse.
Posttid: augusti-12-2022