Hur väljer man inspelningsutrustning för mikroklasser?

Med den snabba utvecklingen av informationsteknik idag har det blivit en allmän trend att använda mikroklasser för att förbättra undervisningseffektiviteten utan klassrumsundervisning eller elevernas självständiga lärande efter lektionerna.

Idag ska jag dela med mig av en del av magin med trådlös inspelning i mikroklass.videobås.

I undervisningen, för att lära ut viktiga och svåra kunskapspunkter och för att lära ut problemlösningsfärdigheter, är den särskilt lämplig för visning i form av mikroklasser. Vid denna tidpunkt kan lärare visa upp viktiga och svåra lektionsplaneringar under båset, med 8 miljoner högupplösta pixlar.

Utsökt och kompakt design, lärare kan flyttabärbar dokumentskannerefter deras behov under inspelningsprocessen. Linsen kan roteras i flera vinklar för fotografering och inspelning. Inbyggt intelligent LED-ljus som kan tändas med en knapp när ljuset är mörkt, vilket ger en ljus inspelningsmiljö i mikroklass. När inspelningen är klar kan eleverna titta på mikroklassen först efter lektionen för att förbereda sig för den nya lektionen.

Lärare kan också användatrådlös dokumentvisualiseringatt utforma nya frågor baserade på den nya klassens kunskapspunkter, fånga studenternas uppmärksamhet och bana väg för introduktionen av den nya klassen för att skapa denna mikroklass. På så sätt kan studenterna vägledas till att utforska lagen, och de kan bedriva självständig eller gemensam forskning.

Det som är ännu värt att nämna är att den trådlösa videovisualisatorn inte bara kan hjälpa lärare att spela in mikrolektioner, utan ocksåinteraktiv displayundervisning i klassrummet. Undervisningsplanfilerna kan visas i realtid under båset, och eleverna kan tydligt se innehållet på skärmen på plats. Lärare kan skriva anteckningar i realtid och markera viktiga punkter, svårigheter, tvivel etc. för att hjälpa eleverna att bemästra kunskapspunkter bättre och snabbare.

Båset stöder jämförelse med två och fyra skärmar med delad skärm. Varje delad skärm kan öppna video, ta en lokal bild eller klicka för att ta en bild för jämförelse. Den kan också utföra funktioner som att zooma in, zooma ut, rotera, markera och dra på varje delad skärm individuellt eller samtidigt.

Denna videobås är en multifunktionell bärbar displayenhet som kan användas för datainsamling, videoundervisning, filvisning, fysisk visning, träningsvisning etc. Det är det bästa valet för undervisning i mikroklasser.