QOMO QPC80H2dokumentkamera Har en innovativ en-knapps video- och ljudinspelningsfunktion, som kan ta riktiga och livliga bilder med bara en knapp. Du kan fånga realtidsklassrumsinlärningsdynamik, till exempel gruppdiskussioner eller studentpresentationer, som läromedel för framtida kurser. Med upp till 30 fps dynamiska bildskärmshastighet är bilden tydlig och oskadad, vilket gör kommunikationen mer effektiv! Oavsett om det är läroboksinnehåll eller fjärilsvingar, så länge den placeras under F30 3,2 miljoner högupplösta videolins, presenteras livliga och livliga bilder omedelbart. Den nya F30 är utrustad med en användarvänlig operationspanel och filskytteområdet kan nå A3-storlek. Med den nyutvecklade A+ Interactive Software förbättrar kraftfull funktionell design kraftigt klassrumsinteraktiv undervisning och skapar en ny vision om e-lärande!
Förutom det inbyggda minnet kan ett externt minneskort också användas (USB Flash-enheter)
Exklusiv nyckelminnesfunktion (Spotlight & Shielding-funktion), bild-i-bild, delad skärm, lätt att presentera steg-för-steg-undervisning och jämförelsebilder
Ergonomisk driftspaneldesign, patenterad buss kontrollpanel och fjärrkontroll, enhandsoperation är mer bekväm
Vänligt och användarvänligt driftsgränssnitt, vilket gör funktionen enklare att använda
Utrustad med den nya A+ Interactive -programvaran, med mer kraftfull skärmanteckning, bildfångst, dynamiska videoinspelningsfunktioner.
Fördelarna och rollerna med att användaMultimedia videoundervisning:
1. Intuitivitet, kan bryta igenom begränsningarna i synen, observera föremål från flera vinklar och kunna lyfta fram viktiga punkter, vilket är till hjälp för att förstå koncept och behärskning av metoder.
2. Bilder, texter, ljud och video kombineras för att mobilisera elevernas känslor, uppmärksamhet och intresse från flera vinklar.
3. Dynamisk, som bidrar till att återspegla koncept och processer, och kan effektivt bryta igenom undervisningsproblem.
4. Interaktivitet, eleverna har mer deltagande, lärande är mer aktivt, och genom att skapa en miljö för reflektion är det gynnsamt för studenter att bilda en ny kognitiv struktur.
5. Utvidgningen av vanliga experiment realiseras genom multimediaexperiment, och elevernas utforsknings- och skapningsförmåga odlas genom reproduktion och simulering av riktiga scener.
6. Upprepningsbarhet är gynnsam att bryta igenom svårigheterna med att undervisa och övervinna glömma.
7. Riktat, vilket gör det möjligt att lära elever på olika nivåer.
8. Den stora mängden information och stor kapacitet sparar utrymme och tid och förbättrar undervisningseffektiviteten.
Posttid: maj-19-2022