Elevsvarssystemär verktyg som kan användas i undervisningsscenarier online eller ansikte mot ansikte för att underlätta interaktivitet, förbättra feedbackprocesser på flera nivåer och samla in data från elever.
Grundläggande praxis
Följande metoder kan införas i undervisningen med minimal utbildning och förhandsinvestering av tid:
Kontrollera elevernas förkunskaper när du startar ett nytt ämne, så att metriken kan ställas in på lämpligt sätt.
Kontrollera att eleverna adekvat förstår idéerna och materialet som presenteras innan de går vidare.
Kör formativa frågesporter i klassen om det ämne som just behandlats och ge omedelbar korrigerande feedback medpublikresponssystem.
Övervaka en grupp elevers framsteg under året, genom allmän observation av SRS-aktivitetsresultat och/eller formell granskning av resultat.
Avancerade metoder
Dessa metoder kräver mer självförtroende för att använda tekniken och/eller investering av tid för att utveckla material.
Remodel (vända) föreläsningar.Eleverna engagerar sig i innehållet innan ett pass (t.ex. genom att läsa, göra övningar, titta på en video).Sessionen blir sedan en serie interaktiva aktiviteter som underlättas genom olika SRS-tekniker, som är utformade för att kontrollera att eleverna har gjort pre-session-aktiviteten, diagnostisera de aspekter de behöver hjälp med mest och uppnå djupare lärande.
Samla in enhet/element feedback från elever.I motsats till andra metoder, såsom online-undersökningar, använder Qomostudent fjärrkontrolleruppnår höga svarsfrekvenser, möjliggör omedelbar analys och tillåter ytterligare undersökningsfrågor.Det finns ett antal tekniker för att fånga kvalitetskommentarer och berättelser, såsom öppna frågor, användning av papper och uppföljande elevfokusgrupper.
Övervaka enskilda elevers framsteg under året (kräver att de identifieras i systemet).
Spåra elevernas närvaro vid praktiska lektioner.
Förvandla flera handledningar för små grupper till färre större, för att minska pressen på personal och fysiska utrymmesresurser.Användning av olika SRS-tekniker bibehåller pedagogisk effektivitet och elevernas tillfredsställelse.
Underlätta fallbaserat lärande (CBL) i stora grupper.CBL kräver en hög nivå av interaktion mellan studenter och handledare, så det är vanligtvis bara effektivt när det används med små studentgrupper.Användning av olika grundläggande SRS-tekniker gör det dock möjligt att effektivt implementera CBL för större grupper, vilket avsevärt minskar trycket på resurserna.
Posttid: Dec-03-2021