Användningen av ARS ökar deltagarna

För närvarande indikerar användningen av banbrytande teknik i utbildningsprogram betydande framsteg inom medicinsk utbildning. Det finns en betydande utveckling i den formativa bedömningen med praktiken av flera utbildningstekniker. Såsom användning av enpubliksvarssystem(ARS) är mycket effektivt för att förbättra lärandet genom aktivt deltagande och förbättrad interaktion mellan studenter. ARS är också känd somklassrumssystem/ elektroniska omröstningssystemeller personliga svarssystem. Det är en av formerna av ett omedelbart svarssystem som ger varje deltagare en handhållen inmatningsenhet eller mobiltelefon genom vilken de kan kommunicera anonymt med programvara. Antagande avArsGer genomförbarhet och flexibilitet för att göra en formativ bedömning. Vi betraktar en formativ bedömning som en form av kontinuerlig utvärdering som används för att bedöma inlärningsbehovet, förståelsen av ämnet av elever och kontinuerliga akademiska framsteg under undervisningssessionerna.

Användningen av AR kan förbättra en elevens engagemang i inlärningsprocessen och öka undervisningseffektiviteten. Det är tänkt att engagera eleven i konceptuellt lärande och öka tillfredsställelsen av medicinsk utbildningsdeltagare. Det finns olika typer av omedelbara svarssystem som används i medicinsk utbildning; Till exempel omedelbara mobila publikens svarssystem, undersökning överallt och sokrativ, etc. Implementering av mobiltelefoner som används i form av ARS gjorde lärande mer mångsidig och prisvärd (Mittal och Kaushik, 2020). Studierna visade att deltagarna märkte en förbättring av deras uppmärksamhetsintervall och en bättre förståelse av ämnen med ARS under sessioner.
ARS främjar kvaliteten på lärandet genom att öka interaktionen och förbättra studentens inlärningsresultat. ARS -tillvägagångssätt hjälper till att omedelbar datainsamling för rapportering och feedbackanalys efter diskussioner. Dessutom har ARS en viktig roll för att öka självutvärdering av elever. ARS har potential för förbättringsaktiviteter om professionell utveckling eftersom de flesta deltagare förblir vaken och uppmärksam. Få studier har rapporterat olika fördelar under konferenser, sociala och engagerande aktiviteter.