Klickarefinns under många olika namn. De kallas ofta för klassrumsresponssystem (CRS) ellerpublikresponssystemDetta kan dock innebära att eleverna är passiva medlemmar, vilket motsäger klickerteknikens centrala syfte, som är att aktivt engagera alla elever som individuella medlemmar i lärgemenskapen istället för en hel "publik". Men hur kan en klicker förändra ditt klassrum eller ditt undervisningssätt? Att vi börjar med dessa aspekter.
En av de viktigaste egenskaperna hos klicktekniker är att de kan hjälpa lärare att få omedelbar feedback. Feedback verkar fungera genom en korrigeringsmekanism där felaktiga svar kan korrigeras och det korrigerade svaret lättare kan kommas ihåg. Därför är lärandet bäst när feedback ger det rätta svaret snarare än att bara indikera om svaret är rätt eller fel.
Klicker kan också hjälpa lärare att få information om närvaro i klassrummet och lektionsförberedelser. Vilket bara kräver en enkel överblick. På hårdvarubaserade klicker kan läraren se vilka som är närvarande genom ett specifikt serienummer för varje klicker – och om de är registrerade på elevnamn kan du ha möjlighet att se dem samtidigt som informationen hålls anonym för resten av klassen.
Förresten,intelligenta klickverktygfå eleverna att delta anonymt, vilket gör det enkelt för alla att delta utan risk för offentliga misslyckanden. Skapa en spelatmosfär som eleverna finner mer engagerande än traditionella klassdiskussioner eller föreläsningar. Engagera eleverna i aktivt lärande under hela lektionsperioden. På grundval av detta mäter klickmaskiner deras förståelsenivå av materialet som presenteras och ger möjlighet till snabb feedback på studenternas frågor. Studenter i introduktionskurser har ofta liten kunskap om ämnet, så det är svårt för dem att diskutera och reflektera över ämnen på något djup – de kanske helt enkelt inte har den bakgrundsinformation som krävs för att göra det. Reflektion och bearbetningsdjup är dock fortfarande viktiga för minnet i introduktionskurser. Bearbetningsdjup avser nivån av semantisk kodning som krävs.
QOMO talresponssystemär en intelligent produkt som bygger på klassinteraktion och respons. Den ger en mer verklig och visualiserad klassmiljö. I kommunikationen mellan lärare och elever kommer vårt responssystem att bearbeta deras åsikter. Elevernas initiativ och utforskande kommer att simuleras fullt ut.
Publiceringstid: 6 januari 2023