Vad kan elevers klickare göra för dig?

Klickaregå under många olika namn.De kallas ofta klassrumssvarssystem (CRS) ellerpublikresponssystem.Detta kan dock innebära att eleverna är passiva medlemmar, vilket motsäger klickerteknikens centrala syfte, som är att aktivt engagera alla elever som individuella medlemmar i lärandegemenskapen istället för en hel "publik".Men hur förändrar en klicker ditt klassrum eller ditt undervisningssätt?Att vi börjar med dessa aspekter.

En viktig egenskap hos klickare är att de kan hjälpa lärare att få omedelbar feedback. Feedback verkar fungera genom en korrigeringsmekanism där felaktiga svar kan korrigeras och det korrigerade svaret lättare kan komma ihåg.Därför är inlärning bäst när feedback ger rätt svar snarare än att bara indikera om svaret är rätt eller fel.

Clickers kan också hjälpa lärare att känna till situationen för klassrumsnärvaro och klassförberedelser.Som bara behöver en enkel glimt. På hårdvaruklickare kan instruktören mäta vem som är närvarande genom ett specifikt serienummer för varje klicker – och om de är registrerade på elevnamn kan du ha möjlighet att se dem samtidigt som du behåller data anonym för resten av klassen.

Förresten,intelligenta klickarefå eleverna att delta anonymt, vilket gör det enkelt för alla att delta utan risk för offentlig misslyckande.Skapa en spelatmosfär som eleverna tycker är mer engagerande än traditionell klassdiskussion eller föreläsning.Engagera eleverna i aktivt lärande under hela lektionsperioden.På grundval av detta mäter klickare sin förståelse för materialet som presenteras och ger möjlighet till snabb återkoppling på studentfrågor. Elever i introduktionskurser har ofta små kunskaper om ämnet så det är svårt för dem att diskutera och reflektera över ämnen i någon djup – de kanske helt enkelt inte har den bakgrundsinformation som behövs för att göra det.Reflektion och bearbetningsdjup är dock fortfarande viktigt för minnet i introduktionskurser.Bearbetningsdjup hänvisar till nivån av semantisk kodning som krävs.

QOMO Talsvarssystemär en intelligent produkt som bygger på funktionen av klassinteraktion och respons.Det ger en mer verklig och visualiserad klassmiljö.I kommunikationen mellan lärare och elever kommer vårt svarssystem att blanda in deras åsikter.Studenternas initiativ och utforskning kommer att simuleras fullt ut.